ILB - INDIVIDUELLE LERNBEGLEITUNG

Die ILB …

… ist zeitlich begrenzt und freiwillig

… hat zum Ziel, leistungsschwache Schüler/innen so zu unterstützen, dass sie aktiv ihr Lernen gestalten können und dadurch zu einem positiven Schulabschluss gelangen

… ist ziel-, ressourcen- sowie lösungsorientiert und ganzheitlich auf den einzelnen Lernenden fokussiert

… befasst sich mit Lernstrategien, Stärken und Schwächen der Lernenden, professionellen Begleitgesprächen sowie mit kontinuierlichem Feedback

… fördert die Eigenverantwortung der Lernenden

… wird von Lehrerinnen und Lehrern durchgeführt, die dafür eine spezielle Ausbildung absolviert haben (siehe Ausbildung)

… setzt eine positive Grundhaltung der betreuenden Person voraus, geprägt von Akzeptanz, Empathie, Kongruenz und Vertrauen in die Entwicklungsfähigkeit sowie Selbstregulationsfähigkeit der Lernenden

(Quelle: ILB – Portalseite für berufsbildende Schulen des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung | Weitere Details siehe ILB)